初中一對一補習多少錢_愛的奉獻為題的七年級滿分范文5篇_初中補習_初中輔導
初中一對一補習多少錢_愛的奉獻為題的七年級滿分范文5篇_初中補習_初中輔導,學習必須善于總結。學完一章,要做個小結;學完一本書。要做個總結??偨Y很重要,不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識,形成較完整的知識框架。落紅不是無情物化作春泥更護花。”從古至今人生的意義在于奉獻。奉獻,是一種美德;我們?yōu)槿艘朴诜瞰I,只有奉獻了,支出了,才會融會到其中的興趣。以下為相關的愛的奉獻話題作文
愛的奉獻1
“只要人人都奉獻出一點愛,天下將釀成美妙的人世?!苯裉煳乙v一位苗族伶仃老奶奶和一個漢族小姐姐發(fā)生的溫暖人心的。
苗族老奶奶孤唯一小我私人生涯,她的親人都外失事情,常年不在身邊,所有的家務都得靠老奶奶一人肩負。嚴寒的冬天來了,老奶奶體弱多病,正發(fā)愁換洗下來的衣服和被單怎么洗呢。一位漢族小女人知道了這事,每到周末,便趕忙寫完作業(yè),再步行幾十里,到老奶奶家去輔助她。
這天,寒風凜冽,雪花飛翔,她來到老奶奶家,敲了良久門,只見一位行動緩慢,步履蹣跚的老奶奶開門了,可能是由于做家務太累,老奶奶手上的皮都皺起來了,手一直哆嗦著,小女人看了,心疼的說:“老奶奶,以后就由我來輔助您做家務吧!”老奶奶既謝謝又親熱地說:“謝謝你,小女人,太窮苦你了……”還沒等老奶奶說完,小女人早已卷袖子最先洗衣服。
小女人蹲在洗衣盆旁邊,先將衣服浸泡在水里,再用力搓了搓,接著涂上肥皂,用木棒捶打了幾下,然后再在水里漂洗,接著用力擰干,最后,一件件的睜開晾在曬衣繩上。在一旁坐著的老奶奶見了,既開心又激動的一把將小女人摟進懷里:“謝謝你,來,吃個我剛烤熟的玉米吧!”小女孩欠盛情思,低下了頭,凍得發(fā)紅的雙手一直搓著圍裙:“老奶奶,我還要趕回去呢,我下個星期再來啊!”說完就轉身出門了。老奶奶雙眼朦朧,目送著小女人走遠。
人世四處有真情,真情四處暖人心。以是我也要做一個像小女人那樣的人,給身邊的人帶去關愛和溫暖!讓天下充滿愛。
愛的奉獻2
“這是心的呼叫,這是愛的奉獻,這是人世的東風,這是生命的源泉……”每當我聽到這熟悉的歌曲,總是有一鼓暖流涌上心頭。
那是一個寒風凜冽的冬天,人們都在忙著過年,陌頭巷尾家家戶戶張燈結彩,喜慶極了。人們個個喜出望外,
“只要人人都獻出一點愛,天下將釀成美妙的人世”,這位年邁哥用他的行動協(xié)助了落難漢,更是感動了我。愛是永恒穩(wěn)固的,似一縷陽光,溫暖人的心田,灼爍這個天下。
愛的奉獻3
2015年即將已往,在這一年中我學到了許多的知識,也遇到了許多的事情,我被其中的一件事情緒動了。
在一個炎天的黃昏,天氣很炎熱,我們一家人吃過晚飯就去濕地公園散步。剛走到公園,就看到這里燈燭絢爛,真是熱鬧!人們有的在打,有的在打,尚有的在健身和舞蹈。溘然,我耳邊傳來了一陣悅耳的歌聲。
我向著歌聲傳來的偏向跑去,看到那里圍了一大群人。我擠進去一看,萬萬沒想到竟然是一男一女兩個殘疾人在。阿姨沒有雙腳,雙手也變形了,坐在輪椅上,雙手捧著話筒唱歌。叔叔沒有雙手,雙腳也變形了,在他的眼前放了一個話筒架。這么炎熱的天氣,他們一首接一首地唱,歌聲十分悅耳,人人一直地給他們拍手。我看到他們眼前擺放了一個紙箱,內里是人人為輔助他們給的錢。于是我掏出了媽媽給我買冰淇淋的10塊錢,絕不猶豫地放到了紙箱里。叔叔對我說:“謝謝你,小同伙!”我雖然沒能吃上冰淇淋,然則我的心里卻感受很涼爽,由于我輔助了他們。
我希望天下上的每小我私人都體貼自己身邊的人,就像奶奶唱的那首歌的歌詞一樣“只要人人都獻出一點愛,天下將釀成美妙的人世”。
愛的奉獻4
愛是什么?
愛如一縷陽光,驅散我們心中的濃霧。愛如一眼泉水,滋潤我們干枯的心靈,愛如一座橋梁,將相互的心靈相同。愛,就是在泥濘中,一只扶持的手;愛,就是在疑惑時,一個一定的回復;愛就是在挫折中,一句寬慰的話語。愛……
愛,時刻在我們身邊倘佯,有時只是不經意間的行為,這個“幸運大獎”就會落在你的頭上。這時,你要專心去容納它,接受它,感悟它……
那是一個冬天的中午,我去辦公室送作業(yè)。辦公室里偷偷的,只有一小我私人,呀!我驚呆了,是我的先生。一只手打著點滴,一只手還在為我們批著作業(yè)。只見先生時常用紅筆在本子上圈圈點點,一個字也不放過,可能是我們太粗心了,又寫了錯別字了吧!一轉頭,我望見有一個餐盒在桌子旁邊,天哪,先生居然沒有回家用飯!我的心被深深地感動了,放下作業(yè),我急遽走出來,我怕我的淚水會不禁地流下來。
, 記單詞,讀課文,回憶昨天的課程……諸如此類的事情,盡管很容易,卻不能不做,不做便形成不良影響,怎能認為做這些無足輕重呢?,,要帶著問題上課。在聽課時,還要把自已在預習中找到的主要問題和疑難問題帶到課堂上來,緊跟先生授課的思緒,把這些問題逐個解決。詳細要做到“五勤”:用耳朵聽先生授課,用眼睛看先生板書,用腦思索先生提出的帶啟發(fā)性的問題,用口回覆先生的提問或向先生討教不懂的問題,用手紀錄先生授課中那些課本中沒有的重點內容。,在這其中午,您為我們辛勤事情,而我們卻悄然不知,望見先生憔悴的臉龐,我的心好難受。
這是什么?這就是一種師生情,是一種愛,是一種無私的愛,是一種對學生真摯的愛,先生的行為吐露出一種精神,——一種默默無聞忘我的敬業(yè)精神。
先生,您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您就是春蠶,奉獻自己,造福別人;先生,您就是那辛勤的園丁,為祖國培育新一代的花朵。而面臨這一切,您從來沒有過怨言,從來沒有為自己走的路而憎恨。
先生,您給予我們的這種愛,我們會銘刻在心,您對我們的嘔心瀝血,我們會專心去感悟,我們不會辜負你的支出,不會使你的汗水白白流淌。從現(xiàn)在起,我們向著目的前進,隨同著您給予我們的愛,一起走向美妙的未來。
愛的奉獻5
為什么要奉獻愛?這里就有這么一個真實的故事。在梅山路小學六(4)班有一個叫朱功效的學生,他得了先天性心臟病。醫(yī)生說:“他的病情重大,需要著手術。”可治療費太貴了,以是家人只能選擇放棄。
先生說:“我們可以奉獻愛心,輔助朱功效同硯。”我一抵家就跟媽媽說了事情的經由。我說:“媽媽,我們捐一點錢好嗎?”媽媽說:“你是為了拯救別人的生命,我愿意支持你。”
于是,我就把自己的存錢罐翻了個底朝天,也只有5個硬幣。我傻傻地看著這五塊錢,媽媽似乎看出了我的心思,微笑著說:“我們也不富有,但為了輔助同硯,我們照樣捐50元錢吧!”我點頷首。同時,也在心里替朱功效謝謝我善良的媽媽。
我很認真地收起了媽媽給我的50元錢。第二天到了學校,同硯們也都紛紛獻出了自己的一份愛心。他們有捐100元的、70元的、尚有10元的、5元的。不管若干,這都代表了人人的一份愛心啊!
我希望朱功效同硯能早日康復,回到學校,我希望她的生命綻放榮耀,像太陽一樣照常升起!
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